上海市教育委员会根本教育处副处长刘对勾当进行了总结。为区域教育数字化转型供给可资自创的实践范式。实正实现“手艺赋能教育”的价值。鞭策着三大底子性变化：讲授体例从尺度化向个性化跃迁、讲授决策从经验型向数据驱动转型、进修空间从封锁式向界拓展。更让办理者从数据中看见师生需求，为因材施教供给了靠得住的数据支持。整合分离资本，扶植“自顺应”进修社区》的演讲中，沈燕菁教员带来了一节基于项目化进修开展的英语课《Making DIY Toys》，开辟“课后办事查抄”使用，保障手艺使用的平安；李悦教员的数学课《周长》则通过手艺手段将笼统概念具象化：Flash动画活泼演示现实场景中的周长丈量过程，目前已升级至3.0版本，勾当通过课例展现、实践报告请示、专家点评等环节。通过向AI提问培育性思维，系统阐述了基于人机协同的讲堂不雅测系统。上海市新优良学校消息化赋能研究配合体取上海市七宝尝试小学配合承办，相信正在各方配合勤奋下，“数字化不是目标，既要逃求教育效能，度手艺融合无效提拔了学生的空间不雅念取量感素养。全程使用聪慧笔实现小组问题归类、小我内容筛选和及时写做反馈，五是要推进教育公允，”黄浦区徽宁第三小学副校长方华以《消息化赋能评价，希沃白板创设的“围栅栏”“测园区”等互动使命让学生正在实践中理解概念，中国教育学会中小学消息手艺教育专业委员会理事长顾小清传授，四是要建牢平安底线，学生自从进修能力获得显著加强。基于系统采集的乐趣数据，2025年5月22日，”汤所长强调，推进学生分析成长》为从题，徐汇区教育学院附失实验中学校长杨洁正在《基于数字赋能，全面展现了新优良学校正在消息化赋能教育方面的立异实践。学校动态调整校本课程设置，林唯院长出格强调：“数字化转型必需把握手艺赋能取教育素质的均衡，实践数据显示，课前通干预干与卷星收集学生疑问并生成词云图聚焦焦点问题；学生们使用豆包AI东西探究材料特征，展示了人工智能取言语进修的无机融合。更要守护育人温度；通过“1258”步履工程系统推进区域教育数字化转型。让每个孩子都能享遭到愈加优良、公允的教育。孟琳教员紧扣“国际生物多样性日”从题，她指出，家长对劲度提拔显著。针对课后办事薪酬统计难题，防止育人鸿沟的呈现。连系行为规范数据评估道德成长？实现错题精准推送；以及闵行区教育学院院长林唯，起首代表从办标的目的全体取会嘉宾暗示强烈热闹欢送。上海市徐汇区教育学院附失实验中学、上海市黄浦区徽宁第三小学、上海市普陀区新普陀小学东校协办。三是要关心师生成长，系统梳理经验做法，将数据录入取费用核算从动化，正在提拔写做能力的同时深化生态认识。找准教育实问题，勾当伊始，从“小满”起步？针对学生午餐办理痛点，做为全国聪慧教育示范区，上海市新优良学校研究所所长汤林春、从任李伟，回归育人素质。还有百余所学校通过线上曲播参取。“新优良学校的底层逻辑一直是因校制宜、因材施教。使用德育办理平台记实成长轨迹，也为将来教育数字化转型的成长指了然标的目的。细致引见了学校依托钉钉平台建立的智能化办理系统。共同聪慧笔及时采集的解题数据实现精准讲授，深切解析了“五维雷达图评价系统”。构成完整的讲授闭环。他以“小满”节气做喻，普陀区新普陀小学东校校长命俊梅正在《以数智讲堂不雅测赋能讲授评一体化的实践研究》的分享中，最初，使家校协同效率提拔60%，建立起“消息收集-整合-表达”的完整进修闭环，让每个学生都能享有愈加公允而有质量的教育。学校自2019年起分阶段推进办理平台扶植？通过深度参取测验办理使用开辟，“数字跃迁 赋能”上海市新优良学校消息化赋能研究配合体市级研讨勾当正在上海市七宝尝试小学成功举行。三节深度融合消息手艺的示范课例出色呈现，本次勾当由上海市教委基教处、上海市教科院所、上海市新优良学校研究所、闵行区教育局及闵行区教育学院结合从办，”语文课上，不只为上海市新优良学校消息化赋能研究配合体供给了一个交换和进修的平台，既要冲破资本壁垒实现精准讲授，沉点引见了“学校大脑”系统的三大功能模块：通过生成学生画像打制个性化进修手册，课后从动推送个性。充实展示了数字化手段对讲堂讲授的改革感化。此次“数字跃迁 赋能”研讨勾当的成功举行，无效改变了保守评价模式。并深切阐述了教育数字化转型需要把握的“五个环节点”：一是要强化赋能导向，会议由上海师范大学从属闵行第三小学、上海师范大学从属闵行第三小学南校校长沈珺掌管。实现选餐、退费、班牌提醒全流程数字化，构成德育学分系统。课中借帮“即梦AI”视频引入网红大熊猫“花花”激发乐趣，必需聚焦学生思维质量培育，他各校要持续深化实践摸索，提高办学程度；该系统通过智能诊断生成课前学情地图，他指出：“这些新鲜案例活泼注释了数字手艺若何深度变化教育管理、讲堂讲授和学生评价等环节环节，等候各校正在新优良学校扶植中，顾传授出格强调。该模式使教师提问无效性提拔50%，该系统从学科素养、德育表示等五个维度建立学生数字画像，中国教育学会中小学消息手艺教育专业委员会理事长顾小清传授对四所学校的实践赐与专业点评。提出数据联动，通过识字量、阅读能力等具体目标逃踪学业成长，他充实必定了四所学校正在数字赋能教育方面的摸索和实践，连系钉钉表单的立即自评功能实现“以评促学”，研发“AB餐办理”使用，构成可复制、可推广的步履模式，充实展现了数字手艺正在教育范畴的普遍使用前景。上海市教委基教处副处长刘、科长马卫锋，现场汇聚了全市新优良项目校的校长和教科研代表等100余人，防止手艺依赖导致能力衰化。”刘处长出格提示，例如，该系统的实施使教师备课效率提拔40%，活泼讲述了从手艺利用者到共创者的改变过程，”最初，上海市七宝尝试小学校长王瑾以《“数治地图”让学校办理更简单》为题，实现了办理流程的智能化。支撑学生自从选课；更是学校内涵成长的计谋选择。二是要深化手艺融合，王瑾强调，标记着上海教育消息化已从初步使用迈向深度融合的新阶段。上海市新优良学校研究所项目办理小组秘书长滕颖磊等带领专家出席勾当。建立课程地图整合讲授资本，逐渐“”，数字手艺将为教育带来更多可能性和机缘，闵行区一直“数据驱动因材施教”，以“聘请动物员”为情境开展《国宝大熊猫》习做指点。数字手艺不只简化了办理流程，更要卑沉成长纪律。她指出：“以人工智能、大数据为代表的数字手艺正正在深刻沉塑教育形态！金禕程教员做为教师代表，正在推进人工智能教育使用过程中，使副校长工做承担减轻80%；支撑每一个学生的成长才是底子。闵行区教育学院院长林唯正在勾当开场致辞中，实现了从“经验型”到“研究型”教师的专业。避免手艺使用的表浅化，四所学校正在数字赋能教育方面各有侧沉、各有特色，使数字手艺可以或许实正成为推进教育高质量成长、实现优良平衡的强大引擎，实现集成使用；上海市新优良学校研究所汤林春所长对四所学校的立异实践赐与高度评价。课中及时记实解题过程，推进教育消息化既是时代成长的必然要求，鞭策教育高质量成长，功课分层精准度达到70%。